Хотите, чтобы я составил более самого плана урока с вопросами для детей?
Урок прошел продуктивно, цель по освоению пропорций достигнута. Для закрепления темы на следующем занятии рекомендуется уделить больше внимания рисованию с натуры (позирование одноклассников).
Для более формальной отчетности (например, в электронных системах ), стоит добавить таблицу со списком класса и оценками «5», «4», «3».
"Изображение фигуры человека и образ человека"
Ученики выполняли графический набросок человека в движении (бег, танец или спорт). Акцент делался на осевых линиях скелета («скелетик»), поверх которых «наращивался» объем торса и конечностей. 3. Результаты урока
Разбор «канона»:
We don’t have a paywall because, as a nonprofit publication, our mission is to inform, educate and inspire action to protect our living world. Which is why we rely on readers like you for support. If you believe in the work we do, please consider making a tax-deductible year-end donation to our Green Journalism Fund.
DonateХотите, чтобы я составил более самого плана урока с вопросами для детей?
Урок прошел продуктивно, цель по освоению пропорций достигнута. Для закрепления темы на следующем занятии рекомендуется уделить больше внимания рисованию с натуры (позирование одноклассников). urok izo v 4 klasse figura cheloveka
Для более формальной отчетности (например, в электронных системах ), стоит добавить таблицу со списком класса и оценками «5», «4», «3». в электронных системах )
"Изображение фигуры человека и образ человека" urok izo v 4 klasse figura cheloveka
Ученики выполняли графический набросок человека в движении (бег, танец или спорт). Акцент делался на осевых линиях скелета («скелетик»), поверх которых «наращивался» объем торса и конечностей. 3. Результаты урока
Разбор «канона»: